阅美湖湘点亮成长吴双英谈少儿阅读的师生共读与亲子共读之道

在湖湘大地上，文化的根脉深植于每一寸土地，而阅读则是这根脉中最璀璨的枝叶。中南传媒教育服务部部长吴双英，作为推动少儿阅读的先行者，深知阅读对于儿童成长的重要性。她强调，少儿阅读不仅是个体知识的积累，更是情感交流、价值观塑造的重要途径。在这一过程中，师生共读与亲子共读扮演着至关重要的角色。

师生共读：搭建知识的桥梁

在学校的阅读环境中，师生共读是一种高效的教学方式。吴双英指出，通过师生共读，教师不仅能够引导学生进入书本的世界，更能在阅读中传递知识、启迪思维、培养情感。这种共读模式，让教师成为学生阅读旅程中的引路人，通过互动讨论，激发学生的阅读兴趣，提升他们的理解能力和批判性思维。

例如，在阅读经典文学作品时，教师可以通过提问、角色扮演、情境模拟等方式，让学生深入理解文本背后的深层含义。这种共读体验，不仅丰富了学生的知识储备，也锻炼了他们的语言表达和社交能力。

亲子共读：构建情感的纽带

在家庭环境中，亲子共读是培养孩子阅读习惯的重要途径。吴双英认为，亲子共读不仅能够增进家长与孩子之间的情感联系，还能在共同阅读的过程中，传递家庭的价值观和文化传统。家长通过共读，可以了解孩子的兴趣和需求，从而更有针对性地引导孩子的阅读方向。

亲子共读时，家长可以选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，通过讲述、讨论、甚至是游戏的方式，让阅读变得更加生动有趣。这种共读体验，不仅能够增强孩子的阅读兴趣，还能在无形中培养孩子的同理心和责任感。

阅美湖湘：阅读的力量

湖湘文化自古以来就以其深厚的底蕴和独特的魅力影响着一代又一代人。吴双英认为，在阅美湖湘的背景下，少儿阅读更应成为连接过去与未来、传统与现代的桥梁。通过师生共读与亲子共读，可以让孩子们在阅读中感受湖湘文化的独特魅力，从而激发他们对本土文化的热爱和自豪感。

阅美湖湘的阅读活动还可以结合地方特色，如通过阅读湖湘地区的历史故事、民间传说、地方文学等，让孩子们在阅读中了解家乡的历史文化，增强地域认同感。

点亮成长：阅读的未来

在吴双英的倡导下，中南传媒教育服务部致力于打造一个全方位的少儿阅读支持体系。通过举办阅读推广活动、提供优质的阅读资源、建立阅读指导机制等措施，旨在为少儿阅读创造一个良好的环境。

吴双英坚信，通过师生共读与亲子共读，可以点亮孩子们的成长之路，让他们在阅读中学会思考、学会感受、学会成长。这不仅是对个人素质的提升，更是对社会文化传承的贡献。

阅美湖湘不仅是一种文化的传承，更是一种精神的点亮。在吴双英的引领下，少儿阅读正以师生共读与亲子共读的形式，在这片古老而又充满活力的土地上，绽放出新的光彩。