示范课课程设计：贫血有什么症状

学科：生物学

年级：八年级

课程主要内容：贫血的定义、症状、成因及预防

• 让学生了解贫血的基本概念及主要症状。
• 帮助学生认识导致贫血的常见原因。
• 培养学生对健康饮食的重视，了解预防贫血的方法。
• 提高学生的观察与表达能力，通过互动环节促进思维讨论。

1. 导入部分（10分钟）

通过展示一段关于贫血症状的短视频，引导学生思考贫血是否与我们日常生活有关，并进行初步讨论。

2. 知识讲解（20分钟）

教师讲解贫血的定义和主要症状，如：疲倦、虚弱、面色苍白等，结合真实案例进行分析。

3. 互动环节（15分钟）

分组讨论：每组讨论贫血的可能成因以及如何进行预防，并在5分钟内分享小组讨论结果。教师在各组间巡回指导，提供反馈。

4. 实践环节（10分钟）

引导学生通过简单的问卷调查（如“你平时的饮食习惯如何？”“最近是否感到乏力？”）收集同学对贫血的认识及症状体验，并进行汇总讨论。

5. 小结与延伸（5分钟）

教师总结贫血的症状及预防措施，提出思考题：如何保持健康的饮食习惯以预防贫血。

通过课堂讨论及小组展示的表现评价学生的理解程度，并通过问卷调查结果，对学生的参与度进行评估。

• 多媒体教学设备（视频播放、PPT展示）
• 问卷调查表
• 课堂反馈表