示范课课程设计：见红后多久生 示范课课程设计：见红后多久生 学科：生物 年级：高中三年级 课程主要内容：妊娠与分娩的生物学基础，尤其是有关“见红”的生理现象及其与分娩时间的关系。 了解妊娠与分娩的基本生理过程。 掌握“见红”现象的生理意义及其影响。 培养学生分析和解决实际问题的能力。 导入（10分钟） 通过提问引入主题： “大家有没有听说过‘见红’？它代表什么？” 学生讨论后，教师总结并引出...
